Projektem „Czytamy w językach obcych” zakończyliśmy w naszej szkole realizację zadań Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.

We wtorek, 9 grudnia 2025 r., w bibliotece szkolnej odbyło się spotkanie uczniów, którzy pod kierunkiem pani prof. Doroty Taler przygotowali piękne, refleksyjne wiersze w języku angielskim:
• “Dreams” – Langston Hughes
• “A Smile To Remember” – Charles Bukowski
• “Warning” – Jenny Joseph
• “The Road Not Taken” – Robert Frost

Utwory zaprezentowali: Izabela Malewska (IV TŻ), Wiktoria Zardzewiała (III TH), Oskar Szymański (I TO), Gabriel Skrzypczyk (I TŻ), Gabriela Satora (I TŻ) oraz Bartosz Kożuch (IV TŻ).
Po wysłuchaniu prezentacji uczniowie dzielili się swoimi refleksjami na temat poruszanej problematyki i nastroju poszczególnych utworów.

W czwartek, 11 grudnia 2025 r., zajęliśmy się językiem rosyjskim. Podczas lekcji bibliotekarka szkolna Ewa Rzepa wraz z panią prof. Joanną Liberek przedstawiły uczniom życie i twórczość wybitnego rosyjskiego poety, dramaturga i prozaika Aleksandra Puszkina. Następnie uczennica Sandra Makuch zaprezentowała wybrane utwory z poezji miłosnej tego twórcy.

Tego samego dnia, na lekcji języka niemieckiego w klasach pierwszych, pani prof. Halina Wojtasik zapoznała młodzież z twórczością jednego z najwybitniejszych przedstawicieli niemieckiego romantyzmu – Johanna Wolfganga von Goethego. Uczniowie obejrzeli film przybliżający życie artysty, a następnie Aleksandra Gałka, Oliwier Bit i Kamil Woźniak odczytali z podziałem na role wiersz „Erlkönig”. Młodzież przygotowała również piękne ilustracje do utworu.

Realizacja projektu „Czytamy w językach obcych” pokazała, że obcowanie z literaturą w oryginale pozwala uczniom nie tylko doskonalić znajomość języków obcych, lecz także rozwijać wrażliwość, kreatywność i umiejętność interpretacji tekstu literackiego. Praca z poezją stała się okazją do rozmów o emocjach, symbolice i uniwersalnych tematach obecnych w kulturach różnych krajów.

Dziękujemy wszystkim nauczycielom i uczniom za zaangażowanie oraz twórczą atmosferę, która towarzyszyła realizacji projektu. Wspólne spotkania z literaturą potwierdzają, że czytanie – niezależnie od języka – wzbogaca, inspiruje i zbliża ludzi. Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia zachęcą młodzież do dalszego sięgania po utwory w językach obcych.

NPRCz2.0
Ministerstwo Edukacji Narodowej
Ministerstwo Kultury i Dziedzictwa Narodowego

Dodane przez autora Ewa Rzepa w kategorii Aktualności, Biblioteka, Kultura 11 grudnia 2025